Sánchez Rodríguez, Josefina <br/><br/>
Jugando y aprendiendo juntos :   un modelo de intervención didáctico para favorecer el desarrollo de los niños y niñas con Síndrome de Down /  
Josefina Sánchez Rodríguez ; Prólogo de Miguel López Melero 
 - Málaga :   Aljibe,   1996 
 - 192 p. :   il., 3 figuras 
 - Colección educación para la diversidad .
<br/><br/>Primera Parte:<br/>Cap. 1: Qué es el síndrome de down: una aproximación biológica -- Cap. 2: El procesamiento cognitivo: características de los sujetos con síndrome de down -- Cap. 3: El desarrollo de la comunicación y el lenguaje en las niñas y niños trisómicos -- Cap. 4: El desarrollo socioafectivo en los niños y niñas con síndrome de down -- Cap. 5: El desarrollo psicomotor en los niños y niñas con síndrome de down -- Cap. 6: La educación psicomotriz como modelo de intervención didáctico. Segunda Parte:<br/>Jugando: un acercamiento cualitativo a la intervención y a la evaluación -- Presentación de los resulados: Fase 1: Conociendo al grupo. Diagnóstico inicial -- Fase 2: Aprendemos en grupo. Un descubrimiento de las niñas y niños trisómicos -- Fase 3: Jugando con los otros niños y niñas. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>84-87767-58-3 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>FONOAUDIOLOGIA<br/>SINDROME DE DOWN<br/>ENSEÑANZA DIFERENCIAL<br/>DESARROLLO DEL LENGUAJE<br/>PSICOMOTRICIDAD<br/>EDUCACION PSICOMOTRIZ<br/>SOCIALIZACION<br/>CASOS CLINICOS
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>616.899.6