Neuropsicología del desarrollo infantil / (Registro nro. 35792)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija	04658nam a22004457a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control	OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20250805175538.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	250805t2010 \|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\|\| \|\|spa\|\|
020 ## - ISBN
Número Internacional Estándar del Libro	978-607-448-043-6
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro/agencia transcriptor	umsa
041 ## - Idioma
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente	spa
080 ## - Número de la Clasificación Decimal Universal
Número de la Clasificación Decimal Universal	616.8 : 159.9-053.2
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Rosselli, Mónica
9 (RLIN)	18802
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Matute, Esmeralda
9 (RLIN)	18803
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Ardila, Alfredo
9 (RLIN)	13954
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título	Neuropsicología del desarrollo infantil /
Mención de responsabilidad, etc.	Mónica Rosselli, Esmeralda Matute y Alfredo Ardila ; Colaboran Yaira Chamorro Díaz...[et al.]
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	México D. F. :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Manual Moderno,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2010
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	xii, 327 p.
Otras características físicas	: il.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	I. Introducción:<br/>1. Neuropsicología infantil: historia, conceptos y objetivos / Esmeralda Matute y Mónica Rosselli -- 2. Desarrollo cognitivo y maduración / Mónica Rosselli y Esmeralda Matute -- 3. Desarrollo de la asimetría cerebral / Mónica Rosselli y Alfredo Ardila.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	II. Evaluación infantil:<br/>4. Evaluación neropsicológica infantil / Esmeralda Matute, Mónica Rosselli y Alfredo Ardila -- 5. Pruebas neuropsicológicas infantiles en español / Esmeralda Matute, Mónica Rosselli, Yaira Chamorro y Julia Carolina Orozco.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	III. Dificultades específicas y globales en el aprendizaje:<br/>6. Trastorno de la lectura / Esmeralda Matute, Alfredo Ardila y Mónica Rosselli -- 7. Trastorno de la expresión escrita / Esmeralda Matute, Mónica Rosselli y Alfredo Ardila -- 8. Trastornos de la comunicación / Alfredo Ardila -- 9. Trastorno del cálculo y de otros aprendizajes / Mónica Rosselli, Alfredo Ardila y Esmeralda Matute -- 10. Trastornos global de aprendizaje: retardo mental / Mónica Rosselli.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	IV. Trastornos neurológicos y psiquiátricos durante la infancia:<br/>11. Trastornos por lesiones cerebrales tempranas / Francisco Javier Lopera -- 12. Trastorno de atención-hiperactividad y trastorno disruptivo del comportamiento / David Antonio Pineda y Natalia Trujillo -- 13. Trastornos neuropsicológicos y de conducta de origen genético / María de Lourdes Ramírez y Esmeralda Matute -- 14. Trastornos del espectro autista / Luz Helena Uribe
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc.	Neuropsicología del desarrollo infantil reúne los trabajos de destacados profesionales latinoamericanos interesados en el estudio del desarrollo infantil desde una perspectiva neuropsicológica. Se divide en cuatro secciones. En la primera se introduce al tema a través de cuatro capítulos en los que se incluyen la historia de neuropsicología infantil, el análisis del desarrollo cognitivo y conductual de los niños desde la perspectiva neuropsicológica, la maduración del sistema nervioso y el desarrollo de la simetría cerebral. La segunda sección está abocada a la evaluación neurpsicológica y consta de dos capítulos en los que se incluyen los objetivos, pasos y métodos de la evaluación neuropsicológica infantil, así como la descripción de las pruebas más utilizadas en la práctica clínica con normas para países latinomericanos. En la tercera sección se abordan las características de la dificultades específicas y globales de aprendizaje como ejemplo de trastornos de desarrollo infantil. La última sección describe perturbaciones neurológicas y neuropsiquátricas de la infancia. En particular se consideran los problemas neuropsicológicos asociados a lesiones cerebrales tempranas, el trastorno de atención con hiperactividad y los trastornos del espectro autista. Esta obra está dirigida a estudiantes y profesionales dedicados a la atención de niños en el ámbito escolar, tengan o no requerimientos de educación especial. Los psicólogos, fonoaudiólogos, neuropediatras, psiquiatras y neuropsicólogos encontraran una herramienta de gran utilidad para el ámbito profesional.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	NEUROPSICOLOGIA
9 (RLIN)	2640
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA
9 (RLIN)	4615
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	EVALUACION NEUROPSICOLOGICA
9 (RLIN)	18805
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
9 (RLIN)	18720
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	PSIQUIATRIA INFANTIL
9 (RLIN)	2742
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	AUTISMO INFANTIL
9 (RLIN)	2744
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
9 (RLIN)	4544
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	TRASTORNO DEL COMPORTAMIENTO
9 (RLIN)	18804
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Chamorro Díaz, Yaira
9 (RLIN)	18806
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Lopera Restrepo, Francisco Javier
9 (RLIN)	18807
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Orozco Morales, Julia Carolina
9 (RLIN)	18808
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Pineda Salazar, David Antonio
9 (RLIN)	18809
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Ramírez Dueñas, María de Lourdes
9 (RLIN)	18810
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Trujillo Orrego, Natalia
9 (RLIN)	18811
700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona	Uribe Pedroza, Luz Helena
9 (RLIN)	18812
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación	<a href="udc">udc</a>
Tipo de ítem Koha	Libros
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación)	616.8 : 159.9-053.2
Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem)	R828
Prefijo de la signatura	CG
Suprimir en OPAC	No

Existencias
Estatus retirado	Estado de pérdida	Fuente del sistema de clasificación o colocación	Estado de daño	No para préstamo	Biblioteca de origen	Biblioteca actual	Fecha de adquisición	Número de inventario	Total de préstamos	Renovaciones totales	Signatura topográfica completa	Código de barras	Visto por última vez	Fecha del último préstamo	Precio de reemplazo	Tipo de ítem Koha
		Clasificación decimal universal			Universidad del Museo Social Argentino	Universidad del Museo Social Argentino	05/08/2025	013979	1	1	CG 616.8 : 159.9-053.2 R828	cg013979	25/08/2025	13/08/2025	05/08/2025	Libros